小学生关于戴口罩的口语交际怎么写

〖A〗、小学生关于戴口罩的口语交际我感觉应该这样写：同学们，现在由于新冠疫情，我建议我们要戴上口罩，因为我们知道新冠病毒是通过飞沫传播，为了他人和自己的健康，所以我们出门在外一定记得带上口罩。

〖B〗、语文五年级上册第五单元测试卷，口语交际关于不戴口罩应该如何说方法如下：告知现在全国患有新型冠状病毒的疫情情况。告知家长佩戴口罩可以防止感染新型冠状病毒。佩戴口罩可以避免与他人密切接触。

〖C〗、在写身边所见，运用三个“有的”，将人们的各种行为尽显笔下，非常生动。在写新闻所看的事情，小作者直抒胸臆，劝告人们要坚持防控，观点鲜明。口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分。

〖D〗、我在疫情期间看见一位老奶奶不戴口罩出门，我会对老奶奶说，老奶奶你知道有一种新冠病毒吗？这种病毒传染性很强。

〖E〗、人们上下班、办事、送孩子上学都开车，学校门前的马路经常被接送学生的小汽车堵得水泄不通。汽车尾气的不断排放使空气污染更为严重。

统编教材四年级下册口语交际2“说新闻”线上教学这样教

适逢统编教材四年级下册口语交际“说新闻”，让学生们选择自己感兴趣的新闻，关注实事，在播报新闻的过程中引发思考是最好的。 交际活动怎样完成？ 首先，布置内容，在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。

四年级下册口语交际说新闻如下：交际内容：这次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻，并选择感兴趣的和同学进行交流，提高口语交际能力，关心国内外大事和身边小事，养成关注生活的习惯。交际方法：看图寻思路。从图上我们可以看出五个小朋友在交流最近了解的新闻。思考定主题。

在四年级下册的课程中，老师特别强调了说新闻的训练。为了让学生更好地理解新闻播报的技巧，老师首先引导学生们尝试阅读课本上的新闻材料，然后让他们自由准备。接着，老师展示了新闻播报的范例，并指名学生进行播报，最后师生共同评议。为了进一步指导学生们，老师播放了央视少儿频道的“新闻袋袋裤”栏目视频。

四年级下册口语交际说新闻的写作方法如下：明确新闻的基本要素：时间：准确指出新闻发生的时间。地点：详细说明新闻发生的具体地点。事件：清晰阐述新闻中实际发生的事情。原因：如果可能，简要分析事件发生的原因。

四年级下册第二单元口语交际说新闻写法如下：口语交际新闻四年级写清楚新闻出处，新闻发生的时间，地点，人物，事件经过，结果以及自己对新闻的看法。学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。

说新闻口语交际怎么写例题?

四下新闻口语交际范文如下：范文一：今天，我看了人生中第一次新闻，看了新闻我感触很大。我看到了有些人为了整个家，从晚上7点到第2天上午。有时连饭都吃不到，还要把公交车的时间表记得共瓜烂熟。这本不应该让他们承受的，但在家庭和工作他们别无选择。我们要好好珍惜现在的生活，努力学习。

四年级下册语文口语交际说新闻应该包括新闻标题、新闻来源、新闻内容和个人观点四个部分。首先，我们要确定一个新闻标题。这个标题应该简洁明了，能够概括新闻的主要内容。例如，如果新闻是关于学校运动会的，我们可以选择学校运动会圆满落幕作为标题。其次，要注明新闻来源。

说新闻口语交际例子：9月2日，泰国总理阿披实在曼谷接受中泰记者联合采访时表示，希望进一步密切泰中友好合作，特别是加强两国在基础设施建设方面的合作。阿披实表示，他将于本月4日至5日前往中国上海访问，参观世博会是他此行的主要目的。

交际内容：这次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻，并选择感兴趣的和同学进行交流，提高口语交际能力，关心国内外大事和身边小事，养成关注生活的习惯。交际方法：看图寻思路。从图上我们可以看出五个小朋友在交流最近了解的新闻。思考定主题。

口语交际与市长对话

〖A〗、创卫是怎么一回事？创卫是创建国家卫生城市的简称。国家卫生城市是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。

〖B〗、对话：你的童年快乐吗？今天，我与同学赵霏进行了一次简单的对话。赵霏：你好！我：你也好！赵霏：今天，我想采访你一下：你认为：你的童年快乐吗？我（做着思想斗争）：……葛远锋（插嘴）：还是我替袁尧回答吧：很不快乐，真的不快乐，不是一般的不快乐。

〖C〗、保全了生命。最后，学校还会利用各种平台如家长会、一线通等形式与家长加强联系，密切配合，形成安全教育的合力。文 童：在安全方面，您对我们学生有什么希望和要求呢？王校长：生命是可贵的，只有更加懂得如何保护自己，才能让生命更有价值。

〖D〗、钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。

〖E〗、题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。 千万别写成一次生日聚会活动。

〖F〗、在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。老师为你解题。想象作文。

口语交际新闻50字范文:《》?

〖A〗、口语交际新闻50字范文：坚持就是胜利。河北唐山芦台经济开发区第二小学薄逸凡。2019年的寒假是个令我难忘的假期。因为新冠肺炎病毒的疯狂，我和爸爸妈妈都只能每天在家里活动。最近，随着疫情逐渐得到控制，各地的防疫检查站也纷纷撤销，通行的关卡解除了，在大街上往往会看到四处走动的人们。

〖B〗、发言结束，老师分析了每个发言人的情况：紧张、胆小、口语贫乏，让我们知道了一张好嘴是时代需要，锻炼一张巧嘴也是我们学习任务之一。接着我们欣赏了浙江大学校庆110周年新闻发布会和江苏省人民代表大会新闻发布会。神情沉着自然，目光炯炯有神，语言响亮得体，话语清晰亲切，多么好呀，我们不觉发出阵阵赞叹。

〖C〗、我的弟弟性格十分多变，时而温顺，时而暴躁。当他心情愉悦时，对待家人总是非常体贴，无论是叫他做家务还是学习，他都乐意接受，从不抱怨。然而，一旦他情绪不佳，即便是最简单的要求也会遭到拒绝，甚至会忍不住哭泣。

〖D〗、《要路还是要树》口语交际如下：我们既要想到树又要想到路，因为没有树净化空气、美化环境的话，会给在城市里生活的人们带来很大的影响；而不改善交通的话，经常塞车，也会给人们的生活带来许多不便。